Procesos técnicos

Rocío Arciniega
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo PDA: Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Problemática interdisciplinar a atender: No depositan la basura en su lugar y no se respetan entre sí.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante depositar la basura en su lugar y respetarse entre sí?

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar conocimientos previos sobre los sistemas técnicos y su relación con la problemática planteada.

  • Realización de una actividad de sensibilización sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y el respeto entre las personas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición teórica sobre los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Análisis de ejemplos concretos de cada tipo de sistema técnico.

  • Vinculación de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza a través de actividades prácticas.


Sesión 2:



  • Organización de grupos de trabajo para realizar una investigación sobre los sistemas técnicos presentes en la comunidad y su relación con la problemática planteada.

  • Elaboración de un informe o presentación sobre los resultados de la investigación.


Sesión 3:



  • Presentación de los informes o presentaciones realizados por los grupos de trabajo.

  • Discusión y reflexión colectiva sobre los hallazgos encontrados