Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Laura
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la cercanía de la escuela secundaria al Mercado de Jamaica, donde muchos alumnos deben trabajar para apoyar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo funcionan como extensión corporal.

  • Dinámica grupal: Los estudiantes deben investigar y presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el Mercado de Jamaica para satisfacer necesidades.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Asignación de una tarea: Los alumnos deben identificar y describir una herramienta, máquina o instrument