Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Elaboración de propuestas de códigos de comunicación mediante el cuerpo

Objetivo: El alumno elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la importancia de la comunicación corporal en las interacciones sociales.

• Inicio (10 minutos): Bienvenida a los alumnos y presentación del tema. Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno debe comunicar una emoción mediante gestos corporales.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Explicación del concepto de comunicación corporal y sus diferentes formas de expresión. Proyección de vídeos o imágenes que ejemplifiquen la comunicación corporal en distintos contextos.

  
  



• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deben interpretar una serie de gestos corporales y adivinar qué emoción o mensaje están transmitiendo.

  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Desarrollar habilidades motrices y creatividad en la comunicación corporal.

• Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordar la importancia de la comunicación corporal.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Realización de una serie de ejercicios y juegos que permitan a los alumnos explorar diferentes formas de comunicarse mediante el cuerpo. Por ejemplo, juegos de