La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunidad rural con bajos recursos económicos y alumnos que hablan su lengua materna.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la Tabla periódica y su importancia en la Química.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de los elementos químicos.


• Explicar el problema de la comunidad rural y promover una reflexión sobre la importancia de la educación en su contexto.

Desarrollo:

• Mostrar a los estudiantes la Tabla periódica y explicarles cómo está organizada.


• Introducir los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un elemento químico para investigar sus propiedades y clasificación.


• Proporcionar material didáctico y recursos en su lengua materna para facilitar la comprensión.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación sobre el elemento químico asignado.


• Reflexionar sobre las propiedades y clasificación de los elementos y su relación con la comunidad rural.


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