Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
IRMA CASTRO- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Tema: Uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los estudiantes muestran dificultades para la danza y el movimiento estético.
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumento de evaluación formativa 1: Observación y registro de la participación de los estudiantes durante las actividades de danza y movimiento estético.
Instrumento de evaluación formativa 2: Cuestionario de comprensión sobre los sentidos y significados identificados en las manifestaciones artísticas trabajadas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Reflexión sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.
- Planteamiento del problema: dificultades en la danza y el movimiento estético.
Desarrollo:
- Actividad de lectura y escritura sobre manifestaciones artísticas relacionadas con la danza y el movimiento estético.
- Discusión en grupo sobre las dificultades identificadas y posibles soluciones.
- Introducción a conceptos básicos de danza y movimiento estético.
Cierre:
- Puesta en común de lo aprendido.
- Reflexión sobre la importancia del uso intencional del cuerpo, del espacio y del