La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentar el tema a través de una introducción dinámica que genere interés y curiosidad en los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la diversidad étnica, lingüística y cultural en México.


• Plantear el problema a atender: los estudiantes no saben qué es la diversidad étnica, lingüística y cultural.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Realizar una investigación en grupos sobre la diversidad étnica, lingüística y cultural en México. Los estudiantes deben recopilar información sobre las diferentes etnias, lenguas y manifestaciones culturales presentes en el país.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se promoverá el intercambio de conocimientos y experiencias.

Sesión 2:

• Leer y analizar textos que aborden las tensiones y conflictos relacionados con la diversidad étnica, lingüística y cultural en México.


• Los estudiantes deberán comparar y contrastar los diferentes puntos de vista expresados en los textos.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en contextos de diversidad.

Sesión 3:

• Promover la reflexión individual sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva a través de una actividad escrita.


• Los estudiantes redactarán un ensayo en el