Introducción al problema de la violencia de género y los estereotipos de género.

federico Guerra
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre cómo transformar los estereotipos o prejuicios de género, para desarrollar masculinidades positivas, que contribuyan a la construcción de comunidades y sociedades inclusivas, equitativas y libres violencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al problema de la violencia de género y los estereotipos de género.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comprender la importancia de erradicar la violencia de género y los estereotipos de género para construir comunidades y sociedades inclusivas, equitativas y libres de violencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los estudiantes el tema de la violencia de género y los estereotipos de género.

  2. Debate: Realizar un debate en clase sobre las causas y consecuencias de la violencia de género y cómo los estereotipos de género contribuyen a perpetuarla.

  3. Análisis de casos: Presentar a los estudiantes casos reales de violencia de género y pedirles que analicen las causas y consecuencias de los mismos.

  4. Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo creen que se puede transformar los estereotipos de género para desarrollar masculinidades positivas.


Sesión 2:
Tema: Influencia de los estereotipos de género en las comunidades y sociedades.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar cómo los estereotipos de género afectan las relaciones en las comunidades y sociedades.


Actividades:



  1. Análisis de imágenes: Mostrar a los estudiantes diferentes imágenes y pedirles que identifiquen los estereotipos de género presentes en ellas y cómo afectan las relaciones entre hombres y mujeres.

  2. Debate: Realizar un debate en clase sobre cómo los estereotipos de género influyen en la distribución de roles y responsabilidades en la comunidad.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que elaboren un listado de acciones que podrían realizar para