Introducción a los noticieros y su importancia

Francisco De La Cruz
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los noticieros y su importancia


Objetivo: Conocer la importancia de los noticieros de radio y televisión como fuentes de información sobre hechos noticiosos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos formen un círculo y pasen una pelota mientras se dan nombres y apellidos alternando con un adjetivo que comience con la misma letra que su apellido.

  • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez han escuchado o visto un noticiero en la radio o la televisión? ¿Qué tipo de información brindan?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación: Explicar brevemente qué es un noticiero y su importancia como fuente de información. Mostrar algunos ejemplos de noticieros tanto en radio como en televisión.

  • Actividad en parejas: Los alumnos deberán investigar sobre algún hecho noticioso o noticia que haya ocurrido recientemente en la escuela o en la comunidad. Podrán utilizar diferentes fuentes de información, como internet o periódicos locales, para recopilar la información.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada pareja compartirá la noticia que investigó con el resto de la clase y mencionará su opinión sobre el hecho.

  • Reflexión: ¿Por qué es importante estar informados sobre los hechos que suceden en nuestra escuela y comunidad? ¿Podemos confiar en todas las fuentes de información?


Sesión 2:


Tema: Elaboración de una nota informativa con opinión


Objetivo: Reelaborar y difundir notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión ante