Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Tema de la clase: Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de actividades físicas y deportivas, con enfoque en la prevención y atención de situaciones de riesgo.

Objetivo de la clase (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción y motivación sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en las actividades físicas y deportivas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de riesgo que puedan ocurrir durante la práctica de actividades físicas y deportivas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para crear una lista de estrategias que les permitan prevenir y atender esas situaciones de riesgo identificadas anteriormente.


• Cada grupo deberá investigar y proponer al menos 3 estrategias diferentes.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con los diferentes grupos, destacando las estrategias más efectivas y compartiendo sugerencias entre ellos.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de estar preparados para enfrentar situaciones de riesgo durante la práctica de actividades físicas y deportivas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las estrategias propuestas por los alumnos para prevenir y atender situaciones de riesgo.


• Presentar a los alumnos un juego o actividad física en la cual deberá