Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Prevención y atención de situaciones de riesgo

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Introducción al tema: "La importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en los juegos y deportes".


• Presentación del problema interdisciplinar: "Prevención y atención de situaciones de riesgo en los juegos y deportes".

Desarrollo:

• Explicación de las distintas estrategias de juego en diferentes deportes.


• Ejemplos y demostraciones de estrategias en juegos y deportes específicos.


• Práctica de los alumnos en grupos pequeños para experimentar las estrategias.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las estrategias de juego en la efectividad del juego.


• Puesta en común de las experiencias de los grupos.


• Tarea: Investigación sobre estrategias de juego en un deporte específico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Calentamiento físico.

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Debate sobre las estrategias de juego encontradas y su efectividad.


• Juego simulado en grupos utilizando las estrategias descubiertas.

Cierre: