Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
carlos ignacio soto- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Integrar el problema de los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas, así como las medidas para prevenir la degradación y contaminación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación.
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (50 minutos)
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
- Comentar la importancia de la química en nuestra vida diaria y su relación con el uso de productos cotidianos.
- Plantear el problema que se abordará a lo largo de la planeación: Cuales son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas, así como las medidas para prevenir la degradación y contaminación.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que contienen sustancias químicas.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes productos para que investiguen y analicen su composición y concentración de sustancias.
- Proporcionar recursos bibliográficos y tecnológicos para que los alumnos realicen su investigación.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que exponga los resultados de su investigación, destacando la relación