Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de "Cómo se genera la energía eléctrica, el consumo de energía por hora de una PC y sus dispositivos, y el consumo de energía de aparatos eléctricos".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "energía" y su importancia en los procesos técnicos.


• Presentar el problema a resolver: "Cómo se genera la energía eléctrica y cómo influye en el consumo de energía en una PC y otros dispositivos electrónicos".


• Plantear el objetivo de la clase: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos y su importancia para un uso óptimo.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y su impacto ambiental y social.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes de energía renovables y la prevención de riesgos en su uso.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar de forma responsable y sostenible las dife