Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Yuli Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos y su importancia en nuestra vida".

  • Conversación sobre las diferentes formas de expresión artística (pintura, música, danza, teatro, etc.).

  • Observación de imágenes y/o videos que muestren la diversidad de expresiones artísticas.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage utilizando diferentes materiales y colores para representar algo que les guste.


Sesión 2:



  • Continuación del tema: "Explorando los elementos de los lenguajes artísticos".

  • Recapitulación de los elementos vistos en la sesión anterior (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros).

  • Actividad práctica: Los alumnos experimentarán con diferentes texturas y colores al pintar con los dedos o pinceles. Realizarán una obra colectiva en la que cada uno aporte su estilo personal.


Sesión 3:



  • Introducción del tema: "La representación del mundo cercano a través del arte".

  • Conversación sobre cómo podemos representar nuestro entorno y nuestras experiencias a través de las diferentes formas de arte.

  • Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un objeto o lugar que