Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar y emplear recursos literarios en lengua española en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo interdisciplinar: Elaborar un poemario personal con ejemplos de textos líricos escritos en diferentes lenguas para destacar y reconocer su valor.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve dinámica para generar interés y motivación, como por ejemplo, pedir a los alumnos que compartan una experiencia o sentimiento relacionado con su familia, escuela o comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los diferentes recursos literarios, como metáfora, simbolismo, hipérbole, personificación, entre otros. Mostrar ejemplos de cada uno de ellos.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en diferentes textos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de recursos literarios en cartas personales y biografías relacionadas con la temática.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los ejemplos encontrados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones, sentimientos e ideas de manera más efectiva.


• Asignar la tarea de elaborar una carta personal o biografía utilizando recursos l