La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: La escuela se encuentra en una comunidad rural con bajos recursos económicos, los alumnos hablan en su mayoría su lengua materna.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las propiedades periódicas de los elementos químicos.


2. Presentación oral o escrita sobre la importancia de la tabla periódica en la vida cotidiana.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación de la problemática: La escuela se encuentra en una comunidad rural con bajos recursos económicos y la mayoría de los alumnos habla su lengua materna.


• Preguntas guía: ¿Cómo crees que la tabla periódica puede ayudarnos a entender el comportamiento de los elementos químicos? ¿Qué dificultades crees que podríamos enfrentar al estudiar la tabla periódica en esta comunidad?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las expectativas y dificultades al estudiar la tabla periódica.

Fase de desarrollo:

• Presentación del concepto de tabla periódica y su importancia en la química.


• Explicación de los criterios de clasifica