Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

raquel gutierrez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y pregunta inicial: "¿Qué saben sobre los derechos humanos?"

  • Breve explicación sobre la importancia de los derechos humanos y su relevancia en la sociedad.

  • Presentación del problema: "Imaginemos que en nuestra comunidad se están violando los derechos humanos. ¿Cómo podríamos solucionar esta situación?"


Desarrollo:



  1. Brainstorming: Los alumnos se organizan en parejas o pequeños grupos y realizan un brainstorming sobre posibles soluciones al problema planteado.

  2. Debate: Cada grupo comparte sus ideas y se genera un debate en el aula para discutir las diferentes propuestas.

  3. Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en casa, buscando información sobre los derechos humanos y ejemplos de situaciones en las que se hayan violado en su comunidad o en el mundo. Deben buscar noticias, testimonios, videos, etc.

  4. Socialización de la información: En la siguiente sesión, los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las posibles soluciones.


Sesión 2 (45 minutos):


Recapitulación:



  • Breve repaso de la sesión anterior y de las