Introducción al tema y exploración de las lenguas en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las lenguas en la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Identificar lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad, y en qué contextos y ocasiones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y su importancia.
   
   
   
   



2. Conversación sobre la diversidad lingüística (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua diferente al español que se hable en su comunidad.
   
   
   • Escuchar las respuestas de los alumnos y generar una conversación sobre la importancia de la diversidad lingüística.
   
   
   
   



3. Lectura de cuentos en diferentes lenguas (15 minutos)

   
   
   
   
   • Leer en voz alta a los alumnos cuentos cortos en diferentes lenguas originarias de su país.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si lograron comprender algún fragmento de los cuentos y qué creen que podría haber dicho el personaje.
   
   
   
   



4. Registro de las lenguas identificadas (10 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos una hoja de registro para que escriban las lenguas que conocen que se hablan en su comunidad, y en qué contextos y ocasiones se utilizan.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas originarias en la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Investigar sobre las lenguas originarias y sus variantes en su contexto.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y verificar si los alumnos completaron su registro.
   
   
   
   



2. Investigación en grupos (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, diccionarios y material de investigación sobre las lenguas originarias en su