Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Estudio de los números" y explicarles el objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden contar objetos (ejemplo: contar los lápices en un estuche, contar los juguetes en una caja, etc.).


• Actividad 2: Proporcionar a cada alumno una colección de hasta 5 objetos y pedirles que cuenten la cantidad de elementos. Luego, pedirles que ordenen los objetos de mayor a menor cantidad.


• Actividad 3: Invitar a los alumnos a representar la colección utilizando diferentes formas (dibujos, símbolos, etc.).


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre lo aprendido y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre contar, ordenar y representar una colección de hasta 5 objetos.


• Actividad 1: Proporcionar a cada alumno una colección de hasta 10 objetos y pedirles que realicen las mismas actividades que en la sesión anterior (contar, ordenar y representar).


• Actividad 2: Realizar ejercicios de lectura y escritura de números del 1 al 10.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre las diferencias encontradas al trabajar con una colección de hasta 10 objetos en comparación con una de hasta 5.

Sesión 3 (45 minutos)