El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


• Motivación: Mostrar imágenes y estadísticas sobre el consumo de drogas en estudiantes de secundaria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos instrumentar acciones artísticas y recreativas para prevenir el consumo de drogas y promover el autocuidado?

Fase de desarrollo:

• Investigación: Los estudiantes investigarán sobre los efectos del consumo de drogas en la salud y la importancia de la prevención.


• Trabajo en equipo: Los estudiantes se organizarán en equipos y discutirán posibles acciones artísticas y recreativas para prevenir el consumo de drogas.


• Diseño de acciones: Cada equipo seleccionará una acción y la diseñará en detalle, teniendo en cuenta los recursos disponibles en la escuela.

Fase de cierre:

• Exposición de acciones: Cada equipo presentará su acción artística o recreativa al resto de la clase.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los estudiantes reflexionen sobre el impacto que pueden tener estas acciones en la prevención del consumo de drogas.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre diferentes tipos de drogas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión an