Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Comunidad rural

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la participación de las mujeres en la sociedad.


• Plantear la problemática de la comunidad rural, enfocándose en las dificultades y roles de las mujeres en este contexto.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos para que investiguen sobre la participación de las mujeres en la sociedad en un periodo histórico específico asignado.


• Proporcionar a los grupos fuentes históricas (libros, imágenes, testimonios) relacionadas con el periodo asignado.


• Cada grupo debe analizar las fuentes y registrar la información relevante sobre la participación de las mujeres en ese periodo histórico.

Fase de Cierre:

• Cada grupo expone los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Promover un debate donde se discutan los hallazgos y se reflexione sobre la importancia de visibilizar la participación de las mujeres en la historia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la participación de las mujeres en la comunidad rural.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la nueva problemática: la participación de las mu