Introducción al tema

Maria Ángeles
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de las funciones vitales de las plantas y animales como seres vivos, y la importancia de su relación con el entorno natural.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y conversación breve sobre la importancia de las plantas y animales en nuestras vidas.

    • Realización de una lluvia de ideas en torno a las funciones vitales de los seres vivos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una presentación interactiva que explique las funciones vitales de las plantas y animales (respiración, alimentación, reproducción, etc.).

    • Realización de preguntas abiertas para fomentar la participación de los estudiantes y promover el debate.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de las funciones vitales en los seres vivos.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la relación entre las funciones vitales y el entorno natural.




Sesión 2: Relación entre seres vivos y el entorno natural (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre las funciones vitales de los seres vivos y su entorno natural.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Discusión en grupos pequeños sobre las investigaciones realizadas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de ejemplos concretos de la relación entre los seres vivos y su entorno natural.

    • Realización de actividades prácticas, como la observación de insectos en el entorno escolar o la visita a una planta cercana, para que los estudiantes puedan identificar y analizar esa relación.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y resumen de lo aprend