Conociendo la importancia del agua en nuestra comunidad
Stefania Andrade
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Conociendo la importancia del agua en nuestra comunidad
Grado: 3º de Primaria
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo: Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: la importancia del agua en nuestra comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del agua y su importancia.
- Registrar las ideas principales en un papelógrafo o pizarra.
Sesión 2: Investigación en grupos (20 minutos)
- Formar grupos de trabajo mixtos y asignar a cada grupo un aspecto relacionado con el problema de agua en la comunidad rural.
- Proporcionar recursos como libros, revistas o acceso a internet para que los alumnos investiguen sobre el tema asignado.
- Cada grupo debe recopilar información y preparar una breve exposición sobre su tema.
Sesión 3: Exposición de los grupos (15 minutos)
- Cada grupo realizará la exposición de su tema utilizando recursos expresivos y paralingüísticos como movimiento corporal y gestos.
- Los demás alumnos deberán prestar atención y tomar notas sobre los aspectos más importantes de cada exposición.
Sesión 4: Reflexión y debate (20 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas relacionadas con el agua en la comunidad rural.
- Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos en el debate.
- Guiar la discusión hacia posibles soluciones y acciones que se pueden tomar para