Exposición sobre temas diversos
Stefania Andrade
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Comunidad rural con problemas de agua
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos y su importancia.
- Explicación y discusión sobre la problemática de la comunidad rural y los problemas de agua que enfrentan.
- Introducción a la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en la presentación de exposiciones.
Sesión 2:
- Explicación sobre cómo planear una exposición.
- Ejemplos prácticos de cómo elaborar materiales de apoyo (carteles, diapositivas, objetos, etc.).
- Realización de una actividad donde los alumnos elijan un tema de su interés para exponer.
Sesión 3:
- Enseñanza y práctica del uso adecuado de pronombres y nexos en una exposición.
- Realización de ejercicios de aplicación para reforzar el aprendizaje.
- Retroalimentación individualizada a cada alumno sobre su uso de pronombres y nexos.
Sesión 4:
- Enseñanza y práctica de habilidades de escucha y atención durante una exposición.
- Realización de ejercicios de escucha activa y toma de notas.
- Evaluación formativa mediante observación de las habilidades de escucha de cada