Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Indagar sobre la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa y comparar su consumo diario.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y motivación de la clase planteando el tema: "Hoy vamos a hablar sobre el consumo de agua en nuestras actividades diarias".
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos en qué actividades diarias utilizan agua en casa.
  
  
  • Registrar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.
  
  
  • Entregar a cada equipo un diario de consumo de agua.
  
  
  • Explicar a los alumnos que durante una semana deben registrar en el diario todas las actividades en las que utilizan agua en casa.
  
  
  • Indicar a los alumnos que realicen una estimación de la cantidad de agua utilizada en cada actividad.
  
  
  • Recordar a los alumnos que deben llevar el diario de consumo de agua a casa y traerlo en la siguiente sesión.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer cuánta agua se consume en nuestras actividades diarias.
  
  
  • Plantear preguntas de reflexión como: "¿Creen que podemos hacer algo para reducir nuestro consumo de agua?", "¿Qué actividades creen que utilizan más agua?", "¿Qué actividades podríamos hacer con menos agua?".
  
  
  • Asignar lecturas para la siguiente sesión relacionadas con el tema.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Retroalimentar la actividad del diario de consumo de agua realizada en la sesión anterior.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si encontraron alguna actividad que utilizara