Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Grado: Secundaria 2º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Problema Interdisciplinar: Los alumnos recolecten, registren, lean y comuniquen información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué es una gráfica y para qué se utilizan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficas que conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que van a trabajar con histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Proporcionarles ejemplos de cada tipo de gráfica y explicar su utilidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema o situación para que recolecten datos.


• Los alumnos deberán realizar una encuesta o investigación para obtener la información necesaria.


• Orientar a los alumnos en la forma de registrar los datos obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan los datos recolectados y cómo los registraron.


• Destacar la importancia de la organización y presentación de la información en gráficas.


• Reflexionar sobre la utilidad de las gráficas para comprender y comunicar datos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Preguntar a los alumnos cómo pueden usar estas gráficas para comunicar informa