La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo:
Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a la Tabla periódica y los elementos químicos

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que los alumnos conocen.


• Presentar imágenes de algunos elementos químicos y promover una discusión sobre sus propiedades y usos.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la Tabla periódica?

Fase de Desarrollo:

• Realizar una investigación guiada en grupos sobre la Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Proporcionar recursos (libros, internet) para que los alumnos busquen información sobre electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas y conocimientos.


• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y discutir sobre la ubicación de los elementos en la Tabla periódica.

Fase de Cierre:

• Elaborar un mapa conceptual en el pizarrón sobre la clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.


• Realizar una retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión y resolver posibles dudas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Los elementos químicos en los seres vivos

Fase de Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Plantear la pregunta guía: ¿