"Construyendo identidades a través de las manifestaciones artísticas"

Obed Moreno
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Construyendo identidades a través de las manifestaciones artísticas"


Objetivo principal: Los alumnos crearán propuestas artísticas utilizando características de diferentes estilos artísticos para fortalecer sus identidades personal y colectiva, promoviendo la interculturalidad crítica.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinaria incorporando elementos de historia del arte, psicología y sociología.


Problemática a atender: Que el alumno obtenga el sentido del símbolo a partir del reconocimiento de los elementos que tiene a su alcance.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen identidad y sentido de pertenencia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se expresa la identidad a través del arte y qué elementos pueden influir en ella.

  • Comentar la problemática a atender y discutir su relevancia en la vida cotidiana de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a los diferentes estilos artísticos que serán utilizados en el proyecto (pintura, escultura, música, danza, etc.).

  • Investigación en grupos sobre un estilo artístico asignado, resaltando sus características principales y la forma en que refleja la identidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación al grupo.


Sesión 2:



  • Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad crítica en la manifestación artística.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen una obra de arte utilizando las características de los estilos artísticos estudiados.

  • Compartir y analizar las obras de arte