Las mujeres y sus historias: Indagando sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias: Indagando sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La violencia entre alumnos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema del día: "Las mujeres y sus historias"


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación de las mujeres en la historia


• Mostrar una imagen o pequeño video relacionado con el tema para despertar el interés de los alumnos

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una mujer histórica relevante para investigar


• Explicar a los estudiantes que deben investigar sobre la vida, logros y relevancia de la mujer asignada en diferentes procesos históricos


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros, artículos, videos, y acceso a internet para realizar la investigación


• Los estudiantes deben generar un resumen de la información recopilada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su trabajo y comparte los aspectos más relevantes de la mujer histórica investigada


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la participación de las mujeres en la historia y cómo han influido en diferentes ámbitos sociales

Sesión 2: