Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

raquel gutierrez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Objetivo: Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (5 minutos):



  1. Saludo inicial y establecimiento de las normas de convivencia en el aula.

  2. Explicación breve del tema a tratar: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.


Actividad de activación (10 minutos):



  1. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la atención de las necesidades básicas y los derechos humanos.

  2. Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y experiencias sobre el tema.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles la actividad "Mis derechos humanos".

  2. Los alumnos deberán analizar la situación problemática planteada y discutir sobre las necesidades básicas que se ven afectadas y los derechos humanos involucrados.

  3. Cada grupo deberá elaborar una lista de posibles soluciones y acciones que podrían tomar para proteger y ejercer sus derechos.


Cierre (5 minutos):



  1. Puesta en común de las soluciones y acciones propuestas por cada grupo.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de proteger los derechos humanos y cómo esto está relacionado con atender nuestras necesidades básicas.


Sesión 2 (45