Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Enfoque de pensamiento crítico: Durante el desarrollo de la clase, se fomentará el pensamiento crítico a través de la resolución de problemas y la reflexión sobre el uso de las fracciones en diferentes situaciones cotidianas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de las fracciones en relación a la recta numérica, incorporando conceptos y actividades que involucren geometría y matemáticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Reconocer y comparar las fracciones 1/2, 1/4 y 3/4 en notación decimal.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación cotidiana en la que se utilicen fracciones, por ejemplo, dividir una pizza en partes iguales.


• Plantear preguntas que generen reflexión sobre la situación, por ejemplo:
  
  
  • ¿Cómo podríamos expresar las partes de la pizza en fracciones?
  
  
  • ¿Qué fracción representa la mitad de la pizza?
  
  
  • ¿Cómo se podría expresar esa fracción en notación decimal?
  
  
  
  

Actividad 2: Exploración (25 minutos)

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes fracciones (1/2, 1/4, 3/4) escritas en notación decimal.


• Pedirles que organicen las tarjetas de mayor a menor valor decimal.


• Observar y ayudar a los alumnos en su proceso de clasificación.


• Fomentar la discusión entre los alumnos para justificar sus decisiones.

Actividad 3: Consolidación (10 minutos)

• Realizar una puesta en común y discutir en grupo las decisiones tomadas por los alumn