Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Adicciones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un ensayo y cómo se elabora.


• Breve explicación sobre los géneros literarios y su importancia en la escritura.

Desarrollo:

• Distribución de diferentes textos literarios relacionados con el tema de las adicciones.


• Lectura y análisis de los textos literarios en grupos pequeños.


• Reflexión sobre el tratamiento del tema de las adicciones en cada uno de los textos.


• Discusión en plenaria sobre las diferentes perspectivas presentes en los textos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de los textos literarios para abordar temas como las adicciones.


• Asignación de la tarea: elegir un género literario de su preferencia y comenzar a buscar textos relacionados con el tema de su elección para la elaboración del ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y retroalimentación de la tarea asignada.


• Introducción al concepto de juicio estético y su relación con la escritura del ensayo.


• Ejemplificación de juicios estéticos en textos literarios relacionados con las adicciones.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la selección de un tema específi