Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo (PDA): Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas".


• Motivación: Proyección de imágenes relacionadas con la expresión artística y sus diferentes formas de representación.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para la clase.


• Realización de un brainstorming con los alumnos para identificar experiencias familiares, escolares o comunitarias que hayan sido significativas para ellos.


• Selección y discusión en grupos de las experiencias más relevantes, enfocándose en los vínculos con la comunidad.


• Identificación de los géneros artísticos que podrían utilizarse para representar estas experiencias.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística y su relación con la comunidad.


• Asignación de la tarea de investigar y recopilar imágenes, textos u otros recursos relacionados con los géneros artísticos seleccionados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los géneros artísticos seleccionados.


• Presentación del problema "Recrear el ambiente para la presentación del cuento 'El Principito' de Saint-Exupéry".


• Motivación: Proyección de fragmentos de la película basada en el libro.

Desarrollo:

• Lectu