Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el desarrollo de actividades relacionadas con la recolección de información a través de encuestas, entrevistas y cuestionarios.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se puede obtener información.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para recolectar y representar información relevante?

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de tablas, gráficas de barras y circulares.


• Proporcionar ejemplos de cada tipo de representación y analizarlos en conjunto.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que completar tablas y crear gráficas de barras y circulares utilizando información proporcionada.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y cómo puede aplicarse en la vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: recolectar información a través de encuestas, entrevistas o cuestionarios sobre un tema específico.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos de tablas, gráficas de barras y circulares.


• Compartir las experiencias de recolección de información de cada alumno.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar la información recolectada para crear tabla