Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Objetivo (PDA): Planea e interviene un espacio de la escuela o la comunidad, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Estrategias y actividades:

Sesión 1: Explorando el espacio comunitario (45 minutos)

• Presentación del tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario. Explicar a los alumnos que se trata de utilizar su creatividad y habilidades artísticas para transformar y embellecer un espacio de la escuela o la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar y respetar los espacios comunitarios.


• Actividad de observación: Salir al patio de la escuela y pedir a los alumnos que observen detenidamente el lugar. Realizar preguntas como: ¿Qué elementos podrían mejorar este espacio? ¿Qué podemos hacer para transformarlo artísticamente?


• Registro de ideas: Los alumnos anotarán en sus cuadernos las ideas y propuestas que surgieron durante la actividad de observación.

Sesión 2: Diseñando la intervención (45 minutos)

• Breve repaso de la sesión anterior y recordar las ideas y propuestas que surgieron.


• Actividad de diseño: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar una intervención artística en el espacio comunitario seleccionado. Deberán utilizar objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos. Se les proporcionarán hojas de papel, lápices de colores y otros materiales básicos para plasmar sus ideas.


• Presentación de los diseños: Cada grupo presentará su propuesta de intervención artística al