Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Nabor Islas
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática: Situaciones de conflictos entre los alumnos dentro de la comunidad escolar por falta de respeto y tolerancia.


Enfoque de Inclusión: Asegurarse de que todos los estudiantes participen activamente en las discusiones y actividades, y adaptar las tareas según las necesidades y capacidades individuales.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y por qué son importantes.

  • Introducir la problemática: situaciones de conflictos por falta de respeto y tolerancia.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos promover el respeto a los derechos humanos en nuestra comunidad escolar?


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigar sobre algún derecho humano en específico.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la situación actual de ese derecho humano en México y en el mundo, así como ejemplos de violaciones y acciones para promoverlo.

  • Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Fase de Cierre:



  • Los grupos presentan sus investigaciones y conclusiones a la clase.

  • Realizar una reflexión en conjunto s