Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Niños que no saben expresarse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender a comunicarse y expresarse mejor.


• Discutir en grupo sobre la importancia de poder expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre palabras y gestos que los alumnos ya conocen y utilizan para comunicarse.


• Realizar una actividad práctica donde cada alumno exprese una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando los recursos de comunicación que han mencionado.

Sesión 2:

• Realizar una visita a un lugar de la comunidad donde los alumnos puedan interactuar con diferentes personas.


• En el lugar, pedir a los alumnos que observen cómo las personas se comunican y expresan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Hacer preguntas a los alumnos sobre lo que han observado y animarlos a compartir sus reflexiones y opiniones.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen situaciones cotidianas en las que necesitan comunicarse y expresarse.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones para representar, como pedir ayuda, expre