Medición del tiempo - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo - Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos utilizarán términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocerán que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve conversación con los alumnos sobre el concepto de tiempo.


• Preguntarles qué saben sobre el tiempo y cómo lo utilizan en su vida diaria.

2. Exploración (20 minutos):

• Presentar diferentes imágenes y ejemplos de actividades que se realizan durante el día, la semana y el mes.


• Pedir a los alumnos que organicen las imágenes en una línea temporal utilizando los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar estos términos para describir y registrar cronológicamente las actividades.

3. Cierre (15 minutos):

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos completen un calendario semanal, identificando los días de la semana y las actividades que se realizan en cada uno.


• Resumir los conceptos aprendidos y destacar que la semana está compuesta por siete días que se repiten cada ciclo.

Sesión 2: El uso del reloj (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán medidas de tiempo y su conversión, así como el uso del reloj.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar con los alumnos los términos utilizados para medir el tiempo, como segundos, minutos y horas.


• Presentar diferentes ejemplos de actividades que