Narración de sucesos del pasado y del presente en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente en comunidad

Tema: Descubro las historias de mi comunidad

Objetivo (PDA): Reconocer y usar las estructuras narrativas: lineal, circular, in medias res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar las historias de su comunidad.


• Actividad: Lectura de un cuento corto sobre un suceso pasado en la comunidad.


• Discusión sobre la estructura narrativa utilizada en el cuento y cómo se relaciona con la cultura y gusto de los alumnos.


• Actividad: Los alumnos escriben un pequeño relato narrando un suceso presente en su comunidad utilizando la estructura lineal.


• Cierre: Compartir los relatos escritos y reflexionar sobre las similitudes y diferencias con el cuento leído.

Sesión 2:

• Repaso del tema y los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad: Lectura de un cuento circular sobre un suceso pasado en la comunidad.


• Discusión sobre la estructura narrativa utilizada en el cuento y cómo se relaciona con la cultura y gusto de los alumnos.


• Actividad: Los alumnos escriben un pequeño relato narrando un suceso presente en su comunidad utilizando la estructura circular.


• Cierre: Compartir los relatos escritos y reflexionar sobre las similitudes y diferencias con el cuento leído.

Sesión 3:

• Repaso del tema y los conceptos aprendidos en las sesiones