Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en la comprensión lectora de los alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Fomentar el interés por la lectura compartida y promover la participación activa de los alumnos.

Actividades:

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de la importancia de la lectura compartida.
   
   
   • Crear un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de la lectura en la comunidad.
   
   
   • Presentar ejemplos de personas de la comunidad que han tenido éxito gracias a la lectura.
   
   
   
   



3. Lectura en voz alta (20 minutos):

   
   
   
   
   • Escoger un texto corto y significativo para los alumnos.
   
   
   • Leer en voz alta el texto, haciendo énfasis en la entonación y expresión.
   
   
   • Promover la participación de los alumnos, invitándolos a hacer preguntas y comentarios sobre el texto.
   
   
   
   



4. Reflexión y conclusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo leído.
   
   
   • Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la interculturalidad.
   
   
   • Concluir la sesión destacando la importancia de la lectura compartida.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de comprensión lectora a través de la lectura compartida.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué recuerd