Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El profesor inicia la clase planteando el problema estadístico "¿Cómo obtener y representar información de manera efectiva?". Se abre un espacio de debate para que los alumnos comenten sus ideas previas y experiencias relacionadas.


• Presentación de conceptos básicos: El profesor introduce los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea, explicando su definición y utilidad.


• Actividad práctica: Se les proporciona a los estudiantes datos de una encuesta sobre preferencias musicales. Deberán recolectar la información, organizarla y representarla mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea en grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Debate y análisis: Se revisan las representaciones realizadas por los grupos y se abre un debate sobre la efectividad de cada tipo de gráfico para comunicar la información. Se fomenta el pensamiento crítico, cuestionando la elección de los ejes, la escala, los intervalos, entre otros aspectos.


• Ampliación de conceptos: El profesor profundiza en los conceptos de variables categóricas y variables continuas, relacionándolos con los tipos de gráficos utilizados.

Sesión 3:

• Investigación guiada: Los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna un tema específico relacionado con la obtención y representación de información, por ejemplo, el uso de gráficas en el ámbito deportivo.