Introducción al tema y exploración del entorno natural

Isabel Gomez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno natural



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es la diversidad natural y qué elementos creen que la componen.

  • Presentar imágenes, videos y relatos sobre diferentes entornos naturales, como bosques, océanos, desiertos, etc., y promover la reflexión y el diálogo entre los estudiantes.

  • Salida al patio de la escuela para observar y registrar diferentes elementos del entorno natural, como plantas, insectos, árboles y aves.

  • En parejas, los estudiantes compartirán sus observaciones y registrarán las características que más les llamen la atención.


Sesión 2: Conociendo los animales de un zoológico



  • Actividad inicial: Realizar una charla en grupo sobre los zoológicos, sus características y la importancia de conservar la diversidad de animales.

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes animales que se encuentran en los zoológicos.

  • Realizar una visita virtual a un zoológico a través de una plataforma interactiva, donde los estudiantes podrán conocer y aprender sobre diversos animales.

  • Promover la reflexión sobre la responsabilidad que tenemos como seres humanos en el cuidado y respeto hacia los animales.


Sesión 3: Exploración de animales de la comunidad



  • Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas sobre los animales que los estudiantes han visto en su comunidad.

  • Invitar a un especialista en fauna local para que realice una charla y muestra de diferentes animales que se encuentran en la comunidad.

  • Los estudiantes dibujarán y describirán un animal de la comunidad que les llame la atención.

  • Realizar una exposición en clase de los dibujos y descripciones, promoviendo la part