La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: El alumno no reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y las diferentes culturas presentes en su comunidad.


• Introducir la importancia de la literatura como fuente de conocimiento de diferentes lenguas y culturas.


• Asignar a cada alumno la tarea de investigar sobre una obra literaria que provenga de una cultura distinta a la suya y que se encuentre disponible en la biblioteca de la escuela.

Sesión 2:

• Comentar brevemente las obras literarias que los alumnos han investigado.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un mural donde se representen distintas culturas y lenguas a través de la literatura.


• Proporcionar materiales artísticos para la elaboración del mural y supervisar su desarrollo.

Sesión 3:

• Presentar el mural elaborado por los alumnos y realizar una exposición en el aula.


• Fomentar la reflexión y discusión sobre la diversidad lingüística y cultural presentada en el mural.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos describan su experiencia al investigar y represent