Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema interdisciplinar: Diabetes y mala alimentación

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resolver problemas de porcentajes aplicados a situaciones relacionadas con la diabetes y la mala alimentación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas de opción múltiple relacionadas con la resolución de problemas de porcentajes en situaciones reales de diabetes y mala alimentación.


2. Ejercicio práctico en el que los alumnos deben resolver un problema de porcentaje aplicado a una situación relacionada con la diabetes y la mala alimentación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la resolución de problemas de porcentajes en situaciones relacionadas con la diabetes y la mala alimentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la diabetes y la mala alimentación.


• Presentar el problema: "¿Cuánto porcentaje de azúcar debe contener una bebida para que una persona con diabetes pueda consumirla sin afectar su salud?"

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación relacionada con la diabetes y la mala alimentación.


• Los grupos deben investigar y recopilar información sobre la situación asignada, incluyendo datos numéricos.


• Los grupos deben plantear una serie de preguntas y problemas relacionados con la situación asignada, en los cuales se apliquen conceptos de porcentajes.


• Los grupos deben presentar