Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Problema interdisciplinar: Los alumnos no conocen las diversas energías alternativas que pueden ser utilizadas en su estado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de retroalimentación después de la segunda sesión para evaluar el nivel de comprensión de los conceptos relacionados con el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


2. Presentación oral al final de la quinta sesión, donde los alumnos expondrán los conocimientos adquiridos sobre los motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema principal y el objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming donde los alumnos mencionen diferentes formas de energía que conocen.


• Presentación de un video documental sobre la importancia del aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto informativo sobre el calor como forma de energía.


• Realizaci