Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Expresar lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia en la naturaleza.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y discusión en grupo sobre sus características y funciones.


• Pregunta orientadora: ¿Por qué es importante cuidar a los seres vivos?

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los seres vivos y su hábitat.


• Actividad: Realización de un collage en el que los alumnos representen diferentes hábitats y los seres vivos que habitan en ellos.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo se relacionan los seres vivos con su entorno?

Sesión 3:

• Investigación guiada: La importancia de cuidar el medio ambiente.


• Actividad: Conversación sobre las acciones que las personas pueden realizar para cuidar el medio ambiente.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo pueden las personas proteger a los seres vivos y su hábitat?

Sesión 4:

• Investigación guiada: Los efectos de la contaminación en los seres vivos.


• Actividad: Realización de experimentos sencillos para observar los efectos de la contaminación en el agua, el aire y el suelo.


• Pregunta orientadora: ¿Qué sucede con los seres vivos cuando el ambiente está contaminado?

Sesión 5:

• Reflexión y conclusión del tema.


• Actividad: Realización de un mural en el que los alumnos expres