Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Curso: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Actividad interdisciplinaria: Reflexionar sobre la problemática para aportar soluciones

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una breve introducción sobre el tema de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Formular la problemática a los estudiantes: "¿Cómo podemos contribuir a mitigar la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios en nuestra sociedad?"

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un caso real de discriminación, racismo, sexismo o prejuicios ocurrido en la historia o en la actualidad.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y respondan las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Cuáles son las causas históricas que llevaron a esta situación?
  
  
  • ¿Cuáles son las consecuencias de esta situación?
  
  
  • ¿Qué acciones podrían haberse tomado para prevenir o mitigar esto?
  
  
  
  


• Cada grupo deberá preparar una presentación de su caso y sus respuestas a las preguntas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su caso y sus respuestas frente al resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, permitiendo preguntas y comen