Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Fernando Leal- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Grado: Secundaria 1º.
Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una breve actividad de reflexión sobre situaciones de discriminación que han presenciado o experimentado los estudiantes.
Desarrollo: Formar grupos de trabajo y entregarles un caso de discriminación histórica para analizar. Los estudiantes deberán investigar sobre el contexto histórico, las causas y las consecuencias de dicho caso.
Cierre: Los grupos presentarán sus análisis al resto de la clase. Se fomentará el debate y la reflexión crítica sobre las causas y las consecuencias de la discriminación histórica.
Sesión 2:
Inicio: Retomar el debate anterior y realizar una actividad en la que los estudiantes compartan sus reflexiones sobre las causas y las consecuencias de la discriminación histórica.
Desarrollo: Introducir el concepto de sexismo y su relación con la discriminación y los prejuicios históricos. Proyectar videos o imágenes que muestren ejemplos de sexismo en la historia.
Cierre: Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes analicen cómo el sexismo ha influido en la discriminación histórica y cómo ha afectado a diferentes grupos.
Sesión 3:
Inicio: Retomar la actividad anterior y realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias del sexismo y los prejuic