Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase - Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de mantenerse informados sobre las noticias y cómo los medios de comunicación escrita pueden proporcionar información objetiva.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que existen (periódicos, revistas, boletines, etc.) y discutir sus características.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen un medio de comunicación escrito de su elección para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los medios de comunicación seleccionados por los alumnos.


• Actividad: Realizar una exposición de cada medio de comunicación seleccionado, destacando sus características, línea editorial y público objetivo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que analicen y seleccionen una noticia de su interés de acuerdo con la línea editorial del medio de comunicación que eligieron.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de noticia y línea editorial.


• Actividad: Realizar una lectura crítica de las noticias seleccionadas por los alumnos, enfatizando la importancia de justificar las razones de su elección.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen al menos dos noticias adicionales en diferentes medios de comunicación escrita y que justifiquen su elec