Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Grado: Secundaria 3º

Materia: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemas a atender de manera interdisciplinar: desinterés y problemas alimenticios.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Plantear la pregunta: ¿Qué situaciones de riesgo identifican en su entorno familiar y comunitario?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la metodología del Aprendizaje servicio y explicar su importancia en la formación integral.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones de riesgo identificadas por los alumnos.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una situación de riesgo específica.


• Los equipos investigarán y analizarán la situación asignada, identificando las causas y consecuencias de la misma.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre las posibles soluciones para prevenir estas situaciones de riesgo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada equipo deberá proponer una acción de Aprendizaje servicio para abordar la situación de riesgo identificada.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los equipos compartan sus propuestas de acción de Aprendizaje servicio.


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