Construcción del proyecto de vida – Falta de identidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida – Falta de identidad

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Alguna vez te has sentido perdido/a o confundido/a sobre quién eres y cuáles son tus metas en la vida?


• Realización de una dinámica de integración, como "Árbol de talentos", donde los alumnos identifiquen sus habilidades y fortalezas personales.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de proyecto de vida y su importancia en la definición de metas y logros personales.


• Realizar una actividad en grupos, donde los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre las dificultades que han enfrentado al construir su identidad.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Brindar herramientas y estrategias para superar los retos identificados, como la búsqueda de apoyo mutuo y la realización de acciones concretas en favor del bienestar personal y colectivo.


• Cierre de la sesión con una actividad de retroalimentación, donde cada grupo comparte las conclusiones obtenidas y los pasos a seguir en la construcción de su proyecto de vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos y reflexiones trabajados en la sesión anterior.


• Presentar casos de personas que han logrado superar la falta de identidad y alcanzar sus